Minister Paul beoogt met de kamerbrief ‘Meer waardering voor praktijk in het funderend onderwijs’ een verschuiving te bewerkstelligen naar een grotere erkenning van praktijkgericht onderwijs. Zij erkent dat er in onze samenleving een groeiende vraag is naar praktijkgericht geschoolden, maar dat deze opleidingen vaak minder worden gewaardeerd dan hun theoretische tegenhangers.

Lees meer in de kamerbrief