X11 is een school met focus op media en vormgeving met zo’n 1150 leerlingen, met onderwijs voor bbl tot havo en technische vmbo. De school is gevestigd in de binnenstad van Utrecht. Zij zijn al vroeg aangesloten bij de ontwikkelingen van het praktijkgerichte vak op de havo en bieden nu de kleine en grote variant PGP aan.
Het onderwijs op X11 is creatief, er is ruimte voor het eigen proces en voor individuele keuzes. De docenten geven de leerlingen verantwoordelijkheid en vrijheid. De MIK-vakken zijn het middel voor het proces van ontwerp tot ontwikkeling.

Hoe organiseert X11 havoP op school?

In de I-lijn van X11 zie je alle praktijkgerichte varianten van onderwijs terug en dit zorgt voor een technisch doorlopende leerlijn. Tegelijkertijd is het geen verzwaring van de lessentabel. Leerlingen oriënteren zich op beroepsonderwijs, werken aan creatieve projecten en zetten technologie praktisch in om de beste resultaten te behalen. De opdrachten komen van echte opdrachtgevers, zoals BAM, Hijmans, gemeente Utrecht of het Museum van Speelklok tot Pierement.

‘HavoP is natuurlijk een nieuw vak. Daarom hebben we ervoor gekozen om twee docenten op de groep te zetten. Je doet het met elkaar en daardoor kun je de leerlingen goed helpen, maar je kunt ook elkaar ondersteunen. Er is continu intervisie.’

Bij X11 hebben ze ook een PGP-ontwikkelgroep opgezet met docenten uit verschillende disciplines; kunst, technologie en maatschappijleer. De ontwikkeling heeft geleerd dat het belangrijk is om verbinding te zoeken en houden met de schoolleiding. Ook moet je al in een vroeg stadium de externe (potentiële) opdrachtgevers benaderen en informeren. ‘Besef je ook dat je tijd nodig hebt. Om succesvol te zijn moet je faciliteren in ontwikkeltijd. Ook de schoolleiding speelt hierbij een belangrijke rol. Wees niet afhankelijk van roosters, maar voor de ontwikkelgroep is het essentieel om tijd vrij te maken in het rooster. En ga op zoek naar de juiste docenten.’

Wat is er nodig voor een PGP-docent?

Voor de PGP-docenten op X11 is er inmiddels een omschrijving van vaardigheden en karaktereigenschappen. Een PGP-docent heeft:
• een open houding naar leerlingen
• overzicht over de opdracht en denkt flexibel mee
• een brede kennis en zit boordevol inspiratie om te delen
• ervaring met coachen en kan de leerling prikkelen om zelf verder te zoeken
• een professionele houding ten opzichte van vakvernieuwing

Doorstromen en uitstromen

X11-leerlingen kunnen doorstromen van vmbo naar havo en zijn dan al bekend met allerlei vaardigheden uit de I-lijn. Zij hebben kennisgemaakt met de basis en op havo ontwikkelen zij die vaardigheden verder. Hier zetten zij I&P en MVI in bij creatief technische opdrachten die gekoppeld zijn aan 1 of meer van de 8 werkvelden.

Neem eens een kijkje in de opdrachtenbank om inspiratie op te doen.